本科留学平替之选

在高考成绩未达理想分数线的情况下，越来越多的家长和学生开始将目光投向本科阶段的海外留学，寻求“平替”方案。曹鑫便是其中一员，他高考成绩仅能进入国内末流一本或较好的二本院校，但通过申请俄罗斯莫斯科国立大学，他得以继续其本科教育。相较于一些传统留学目的地，俄罗斯高校对英语成绩要求不高，只需提供会考成绩，且家庭年均10万至15万元的预算也更为可控。

一项由教育部留学服务中心与全球化智库(CCG)联合发布的《中国出国留学蓝皮书2025》显示，近半数（48.9%）计划出国留学的人员倾向于在本科阶段开启留学旅程。CCG副主任郑金连指出，中国留学生群体正趋于大众化，而教育投入的增加和开放政策使得国际学生流动方向日益多元。然而，他亦提醒，在人工智能（AI）快速发展的背景下，学生和家长需更全面地评估学历、就业与未来行业趋势的关系。

性价比成为许多家庭选择出国留学的重要考量因素。例如，张哲函在高考成绩不理想后，将目光转向了西班牙。她看重的是留学性价比和学校的QS排名，并最终选择了巴塞罗那自治大学的计算机与商业专业。西班牙大学接受中国高考成绩转换，并允许通过加分考试提升总分，这为中国学生申请提供了便利。张哲函的留学总花费控制在每年10万至12万元，与家庭预算相符。郑金连观察到，学制长、成本高的留学目的地逐渐被排除，而英美等传统留学国家本科阶段的申请人数呈下降趋势，普通成绩的学生更倾向于新兴目的地。

联合国教科文组织(UNESCO)2026年2月的数据也证实了这一趋势，欧洲的俄罗斯、德国、法国、白俄罗斯、意大利、瑞士、西班牙和瑞典等国家正受到中国学生的青睐。新东方《中国学生出国留学发展报告》指出，西班牙因其低廉的留学成本和丰富的教育资源，吸引了越来越多的中国高中生。2024年，申请西班牙本科的学生比例显著增长至26%。

高额奖学金也使得中东部分高校成为有吸引力的选择。李乐水凭借其优秀的雅思和SAT成绩，并因获得全额奖学金，选择了QS排名63的沙特阿拉伯法赫德国王石油与矿业大学的数据科学与工程专业。该校不仅免除了学费、住宿和机票费用，还提供每月2000元的补贴，实现了“零成本、高回报”的留学。美坤教育创始人周骁表示，中东高校侧重高中成绩和雅思成绩，为高考失利或偏科的学生提供了机会。

此外，一些学生将本科留学视为“逆袭”的跳板。付小麦高考成绩不佳，选择前往马来西亚理科大学就读会计学专业。四年后，她以优异的成绩毕业，并获得了新加坡南洋理工大学的硕士录取通知。她认为这是一次成功的“学渣”逆袭。

在就业导向方面，中国家庭的择校考量日益侧重毕业后的就业前景。周骁观察到，中东地区本科毕业的中国留学生中，约80%至90%选择当地就业或继续深造，部分原因在于当地高校普遍安排实习，学生毕业前即可获得工作机会，不少人进入了在当地拓展业务的中资企业。郑金连也注意到，东南亚、中东等新兴留学目的地，受益于“一带一路”倡议，吸引了越来越多的中国学生，相关国家留学生人数显著增长。

李新在哈萨克斯坦国立大学就读，她发现当地市场对既懂中文又具备俄语或英语能力的员工需求旺盛，这促使她考虑毕业后直接就业而非继续深造。新东方报告显示，国内企业出海业务或跨国沟通需求占比达42%，为留学生提供了更多就业机会。林诺选择印尼大学商学院，正是看中了中资企业出海带来的职业优势，并已在课余时间接到不少来自中国企业的合作需求。付小麦也提到，在马来西亚留学期间，她曾有机会接触到华为在当地的校招，这在国内可能难以获得。

然而，在“一带一路”倡议带来的机遇下，仅仅获得当地高校学位是否足够？梁珺，一位在德国IT企业工作的HR，认为在地留学生最大的优势在于跨文化交流能力，这在中资企业出海时尤为重要。她指出，与外派员工相比，在地留学生在与外籍同事共事时更不易产生文化冲突。但她也强调，企业更看重专业匹配度而非学校排名，学历证书的QS排名并非决定性因素。

新兴留学目的地日益热门，也带来了生活成本的上涨。例如，马来西亚的房租出现明显上涨。同时，通过留学实现“逆袭”并非易事，学生需克服语言障碍、适应学校管理松散以及团队合作等挑战。付小麦发现，在马来西亚，如果仅以普通学业成绩毕业，回国就业优势并不明显，学历提升更多需要通过继续深造。欧洲高校的“宽进严出”也让部分学生面临学业压力。

留学文凭的“含金量”被重新审视。郑金连指出，用人单位在同等条件下，更倾向于聘用国内院校毕业生，认为留学人员的学历背景“认可度低”。苏苏在泰国玛希隆大学就读国际商务专业，回国求职时屡屡碰壁，认为部分企业可能对小众留学国家存在学历偏见。廖小瑜认为，留学生自身能力不足，其身份已难再换来企业的另眼相待。

海外就业也并非坦途。陈晚在波兰华沙大学经济学专业毕业后，虽然积累了丰富的中企海外工作经验，但考虑到当地税后工资较低、生活成本上涨等因素，最终选择回国发展。她坦言，单纯的“波兰留学生”标签已无法带来实际红利。

留学热潮之下，也滋生了灰色及黑色产业链。付小麦提到，马来西亚存在大量未在教育部备案的国际本科项目，教学质量堪忧，影响学生出国。郑金连警告，部分中介机构瞄准“低分留学”市场，繁荣背后暗藏风险，教育部留学服务中心已加强对部分热门留学国家院校的学历认证审查。他强调，未来需加强对“一带一路”相关国家留学的监管。

更重要的是，AI的冲击正促使对学历价值的重新评估。郑金连建议学生拓宽自我评价体系，打破唯名校、唯专业的认知。周骁则指出，不同高校的计算机专业培养方向差异巨大，学生需找准未来发展方向，才能在激烈的就业竞争中获得优势。