毕业踏歌行｜三尺讲台的青春接力

又到一年毕业季，熟悉的旋律再次在校园回荡。从毕业典礼到图书馆闭馆，从宿舍楼下到远行的列车，毕业歌曲不仅唱响了青春，也记录了成长。

歌声中蕴含着离别的眷恋，也饱含着出发的决心。中国之声特别策划《毕业踏歌行》，以毕业歌曲为线索，展现新时代青年的人生选择。歌声虽未远去，青春已然启程。

拓宽视野，点亮孩童眼界

盛夏时节，北京师范大学2026届毕业生们在毕业歌曲《我会怀念此刻的我们》的MV中，回顾大学时光，定格青春瞬间。

在这里，许多青春故事都与教育事业紧密相连。王诗彤，这位北师大的硕士毕业生，几年前曾是研究生支教团库尔勒分队的志愿者。站上讲台，是他心中的理想，也是一代代支教团成员接力传递的青春。

北师大研究生支教团在新疆库尔勒的支教项目已逾二十载，库尔勒市第四中学是他们奉献青春的沃土。王诗彤，这位出生在重庆、在北京求学的年轻人，在前往库尔勒之前对新疆并不熟悉，如今那里已成为他心中的第二个故乡。

灵魂触碰，影响彼此生命

教育，正是灵魂与灵魂相互启迪的过程。王诗彤来自北师大生命科学学院，他在库尔勒四中教授生物。他发现，支教不仅传授书本知识，更教会学生认识生命、理解世界的方法。

在北师大研究生支教团的纪录片《闪光的青春》中，王诗彤与库尔勒四中的学生们围坐在一起，弹唱吉他。学生们亲切地称他为“彤哥”。

“高中压力很大，我很喜欢像彤哥这样的老师。”

“彤哥来之后，我彻底爱上了生物。”

支教老师的到来，让课堂超越了知识传授，成为青春岁月中的温暖陪伴。

今年，王诗彤回到家乡重庆，成为一名中学教师，继续引导学生探索生命的奥秘。重返讲台，他对“教师”二字有了更深的理解。“看到我教的学生们通过自己的努力实现目标，对我来说也是一种激励，”王诗彤表示，“我们需要做的是与孩子们坦诚交流，成为启迪心灵的教育者。”

自1998年研究生支教团正式启动，到2003年西部计划的全面推行，无数青年奔赴西部，登上三尺讲台，将青春融入一堂堂课程，融入一个个孩子的成长之中。

支教的真谛：陪伴孩子走过一段旅程

在中国人民大学今年的毕业典礼上，8200余名毕业生将从这里踏上新的人生旅程，马一川便是其中一员。与他一同毕业的，还有他曾经支教过的学生。

作为学校第25届研究生支教团的一员，他曾在四川自贡荣县玉章高级中学担任支教老师。他当年教授高一学生，今年高考前，他又回到学校为学生们加油鼓劲。

他表示，尽管能给予的帮助有限，但他每年都会尽量回去看看大家，因为孩子们一直期待着他的到来，“他们每年都会问我，今年回来吗？”

支教的日子，更像是陪伴孩子们走过一段路，与他们一同学习，为他们排忧解难。马一川曾教导的班级里，许多学生是艺术体育特长生，如何让他们更有信心应对文化课学习？马一川结合自身经历，言传身教，鼓励孩子们不断超越自我，“只要方向正确，只要努力付出，三年时间，完全可以实现破茧成蝶。”

在许多学生写给老师的信中，支教老师们如同照亮他们生活的一束光。然而，在马一川看来，这些孩子和这片土地也给予了他内心的滋养和前行的力量。

马一川回忆道，“有一次打车，司机偶然得知我是玉章中学的老师，他的孩子正好在我班上。下车时，师傅说了一句话让我倍感温暖，他说把孩子交给您这样的老师，我们做家长的非常放心。这句话当时让我非常感动，我觉得当老师最开心的，莫过于得到家长和孩子们的认可。”

一束光，照亮另一束光

在学校期间，他总是希望能与学生们有更多的交流。用真心换真心，马老师走进了学生的心坎里。他给自己定下要求，“每节课，我一定会在课前至少提前五分钟到教室，下课后也会多逗留一会儿，这段时间其实非常宝贵。在非课堂的互动中，往往能发现学生真正的问题，或者说他真正渴望得到的东西。”

支教结束那天，学生们将写满祝福的小纸条装在一个盒子里送给他。马一川时常会翻看那些纸条，“永远保持积极向上，保持好奇心，这是我对他们最大的祝愿。”

毕业后，马一川将继续在教学管理岗位上为教育理想而奋斗，但那份初心始终不变。

玉章中学今年的毕业生王家平表示，支教老师不仅给予了他激励，更让他有了勇气在未来成为像老师一样优秀的人。

人生充满无限可能，三尺讲台上的青春接力，谱写着奇妙的缘分。或许，还将有更多受支教老师影响的学生，走上讲台，与孩子们目光交汇，定格那一刻，共同在彼此的青春里，成为彼此的光。